Gezinnen met één of meerdere kinderen (van 0-18 jaar) met psychische of psychiatrische problemen op diverse levensdomeinen:

• sociaal netwerk;
• school;
• huiselijke relaties;
• wonen en huisvesting;
• financiën en thuisadministratie;
• dagbesteding;
• maatschappelijke participatie;
• zelfzorg;
• persoonlijk functioneren;
• gezondheid;
• opvoeding.

Opvoeders worden bij de begeleiding betrokken om de opvoeding af te stemmen op de mogelijkheden en problemen van hun kind.

Het is een systeemgerichte begeleiding waarbij er wordt geoefend om inzichten en vaardigheden vast te houden van zowel opvoeders als kinderen. Opvoeders leren het gewenste gedrag van hun kind te stimuleren door de dagelijkse structuur vast te houden en positief leiding te nemen. Kinderen leren het gewenste gedrag te blijven volhouden doordat de positieve gevolgen ondervinden. Het sociaal netwerk kan actief betrokken worden om met voldoende steun uit de omgeving zelfstandig verder te kunnen na de begeleidingsperiode. Dit wordt gedaan met behulp van gesprekken, pen- en papiertechnieken, therapeutisch spel, gedragsoefeningen en opdrachten.

• De opvoedvaardigheden van opvoeders zijn versterkt;
• het gedrag van het kind is verbeterd/het kind laat meer gewenst gedrag zien;
• het kind neemt deel aan activiteiten buitenshuis, passend bij zijn ontwikkeling;
• het zelfstandig functioneren van gezinsleden is vergroot;
• er zijn positieve contactmomenten tussen de gezinsleden binnen het gezin;
• het gezin heeft voldoende steun binnen het sociaal netwerk;
• het gezin weet voorliggende voorzieningen te vinden en te gebruiken.

Gemiddeld 1 keer per week, anderhalf uur. De duur is afhankelijk van de voortgang ten aanzien van de doelen.